9 клас НУШ

 2025-2026 н.р.

Сьогодні на уроці

27.01

Таблиці як набори однотипних об’єктів.

Функції - переклад

02.09.2025
Тест Правила техніки безпеки (кахут) - достатній рівень

Високий рівень: 
Створити на вибір
  • креативний плакат з малюнками чи символами
  • вірш, рими або слогану, які легко запам’ятати;
  • коміксу чи діалогу між героями;
  • сценарію відеоролика для однокласників.
Щоб було зрозуміло та цікавою іншим учням, врахуйте креативність і здатність застосувати знання в практиці.


09.09
Завдання 4 ст. 7-8

Задачі на обчислення (ІТ-освіта)

Вечірка


16.09

Підручник

Заготовки

23.09

Сортування, фільтрація


30.09

Завдання малюнок Умовне форматування, графік

07.10

Завдання з підручника

Статистичні (з ІТ-освіти)

Завдання: Створи емоційну мапу «Емоції учнів школи у світі кібербезпеки»

Створити гугл-форму для збору інформації з емоцій кібербезпеки

Придумайте 6 - 8 ситуацій, наприклад:

  • Отримав повідомлення від незнайомця

  • Побачив неправдиву інформацію

  • Забув пароль

  • Хтось написав образливий коментар, тощо

До кожної ситуації напишіть емоції (страх, злість, цікавість, спокій тощо) та силу емоції від 1 (слабка) до 5 (сильна).
Поширте посилання на анкету серед учнів школи.

В таблиці результатів використай умовне форматування, щоб клітинки забарвлювались:
    • 1–2 → зелений (спокій)

    • 3 → жовтий (нейтрально)

    • 4–5 → червоний (напруження, тривога)

    для негативних емоцій, в зворотньому порядку для позитивних

  • Створіть діаграми з емоцій, назвіть її:

    “Емоції під час взаємодії в інтернеті”

    Створіть презентацію результатів та висновків:

    • На слайдах розмістіть скірни таблиці з мапою емоцій, діагармами тощо

    • Які ситуації викликали найсильніші емоції?

    • Як можна діяти безпечно в інтернеті, щоб зменшити стрес?

    • Що порадиш в даних ситуаціях?

     

    •  14.10

    https://book1.smarttextbook.com.ua/course/section.php?id=406#tab2


    Завдання з ІТ-освіта

    https://it-osvita.diia.gov.ua/task/item/1eabcfb9-956a-441e-ab05-03ee32314290

    21.10

    Завершити проєкт з теми кібербезпеки

    Тест з ЕТ ГР1

    Тест ГР4


    Бази даних


    04.11

    Завдання 2 Практична 7 ст 170

    11.11

    https://learningapps.org/view23322557 - Основні поняття СУБД
    https://learningapps.org/view7674953 Схема проекту БД Автобаза
    https://learningapps.org/view15325432 Загальні відомості про бази даних

    18.11

    Форми 

    ст. 181-182 № 2, 4

    25.11

    02.12




    09.12

    16.12
    Введення та виведення масиву
        Введення елементів списку в рядок
        s=[ int(і) for і in input().split() ]
            або
        s=list(map(int,input().split()))
        Введення елементів списку в стовпчик
        s=[]
        for i in range(n):
            a=int(input())
            s.append(a)
        Виведення елементів списку в стовпчик
        for i in range(n):
            print(s[i])
        Виведення елементів списку в рядок
        for i in range(n):
            print(s[i], end=' ')
        або
        print(*s)

    Оператори й функції для роботи зі списками 

    s=[] — створює порожній список s;
    len(s) — довжина послідовності s;
    x in s — результат перевірка приналежності значення x послідовності s 
    s[i]= x — надання елементу з номером i списку s значення x;
    s[i:j:d] — зріз зі списку s від елементів i-го до j-го (не включно) з кроком d,  s[::-1] - елементи списку в протележному порядку;
    min(s) — найменший елемент s;
    max(s) — найбільший елемент s;

    Методи списків
    append(x) — додає елемент зі значенням x в кінець послідовності;
    count(x) — повертає кількість елементів зі значенням x;
    insert(i,x) — вставляє на місце з номером i елемент зі значенням x;
    reverse() — зміняює порядок елементів на зворотний;
    s.sort() — упорядковує елементи масиву s


    Задача 8953
    Вивести масив
    Задача 8954
    Вивести масив 2
    Задача 8955
    Вивести масив 3
    Задача 8956
    Вивести масив 4
    Задача 8957
    Вивести масив 5
    Задача 8958
    Вивести масив 6

    13.01

    20.01
    Практична робота
    1114: Сортування (1 бал)
    1308: Сортування підрахунком (1 бал)
    1304: Сортування бульбашкою (2 бала)
    1320: Бульбашка (2 бала)
    1597: Епідемія в країнах (2 бала)
    1598: Здорові регіони (2 бала)
    1599: Спад епідемії (2 бала)

    27.01
    Дослідження 
    1. Змінити програми сортування (1308, 1320, 1114) таким чином, щоб масив заповнювався випадковими числами
    2. Доповнити функціями, які рахують час.
    3. Проаналізувати та зробити висновки: який з алгоритмів найшвидший, який повільніший, порівняти з функцією sort
    import time - підключення модуля часу
    time.time() - запис поточного моменту часу



    Немає коментарів:

    Дописати коментар

    Підписатися на: Коментарі (Atom)